【摘 要】
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摘要：目前，互联网在全国范围内实现了大范围覆盖，为人们的工作和生活提供了便利。学生可以利用网络查找相关的学习资料，扩大学习范围，丰富学习内容，但是网络也给学生带来了许多危害。由于中职学校学生成绩较差，且自控能力不强，容易沉迷于网络世界，导致成绩一落千丈。基于此，本文阐述了中职学校学生网络成瘾的原因及对策，旨在引导中职学生合理利用网络。 关键词：中职学校学生 网络成瘾 原因 对策 互联网虽然给中
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摘要：目前，互联网在全国范围内实现了大范围覆盖，为人们的工作和生活提供了便利。学生可以利用网络查找相关的学习资料，扩大学习范围，丰富学习内容，但是网络也给学生带来了许多危害。由于中职学校学生成绩较差，且自控能力不强，容易沉迷于网络世界，导致成绩一落千丈。基于此，本文阐述了中职学校学生网络成瘾的原因及对策，旨在引导中职学生合理利用网络。
关键词：中职学校学生
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摘要：好的导入不仅是良好课堂的开端，还能发展学生的核心素养，帮助学生建立最基本的能力。因此，高中数学教师要特别关注导入环节，采取多样的形式设置数学课堂导入。本文阐述了在高中数学教学中发展学生核心素养的必要性，并探究了核心素养下高中数学课堂导入与实践案例，以期推动高中数学核心素养的发展。 关键词：核心素养 高中数学 课堂导入 实践案例 在现代教育理念的推动下，教学方向和教学目的从知识教学转向了素
摘要：随着我国教学体制的不断改革，对小学语文教学也提出了更高的要求。小学语文教师不仅要传授给学生语文基础知识，还要提升学生的文化素养，丰富教学内容，促进学生全面发展。农村学生具有一定的特殊性，为了充分满足学生的学习需要，教师必须打造高效课堂，提升语文学习的趣味性。本文分析了农村小学语文教学存在的问题，并针对这些问题提出了解决策略。 关键词：农村 小学语文 课堂教学 近年来，我国教育水平得到了较
随着社会和时代的不断发展，小学英语教学已经普及到了所有中小学，学生家长也比较重视英语学习。但是，英语知识本身比较枯燥，学生学起来非常棘手，笔者作为小学英语教师，尝试了很多种教学方法，试图激发学生英语学习的兴趣，提高英语教学效率，其中感触最深的就是：小学英语教学要突出一个“活”。 一、教育理念要“活” 与传统的教学相比，现在的英语教师在思想观念和教学理念上发生了根本变化。新课程理念下的英语教学方
江苏省宿豫职业教育中心坐落在西楚霸王项羽的故乡——宿迁市宿豫新城区，是一所专门培养中高级应用型技术人才的学校。学校始建于1958年，是国家级重点职业中学、国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地、国家星火学校以及江苏省重点职业中学、省级合格职教中心、省技能型紧缺人才培训基地、清华大学教育扶贫现代远程教学站。2008年通过江苏省四星级职业学校现场评估验收。 一、办学规模不断扩大 2003年以
2010全国职业院校技能大赛中职组数控技术技能比赛共设置5个比赛项目，分别是数控车、数控铣、加工中心与数控车组合、普通车和装配钳工。从比赛选手的报名人数上可看出各代表团的参赛热情，五个参赛项目报名总人数达到344人。 本次比赛在试题的设置上紧紧围绕着以下三个原则：①试题与中等职业教学紧密结合；②试题与生产实际需要相结合；③试题注重基本操作技能和工艺分析能力。更加突出中职特点，贴近企业生产，注重工
一、项目教学法的提出 《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机专业的一门主干专业课，也是一门实践性很强的课程，其主要任务是使学生掌握计算机软、硬件的安装与维护技能，培养学生进行常规的计算机组装与维护的能力，使学生真正能运用所学的知识进行计算机的组装与维护，传统课程的教学模式显然已不能适应职业教育的要求。为了坚持职业学校“以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才”的教学目标，笔者尝试在《计
摘要：我国高等教育体制的深化与改革，使得新时期的学生管理工作显得更加重要。我国经济层面供给侧改革的提出，为高职院校的学生管理工作提出了改革的方向。本文阐述了基于供给侧改革高职院校学生管理工作发展的战略。 关键词：高职院校 供给侧 發展战略 学生管理工作 随着我国教育行业的不断发展，高等教育也开始步入大众化和市场化阶段。目前，教育环境的改变使得高职院校的学生管理工作发生了变化，对高职院校的学生管
摘要：美术教育课程是中职院校美育课程的重要组成部分，对旅游专业学生职业素养的培养起到了重要作用，它可以陶冶学生情操，提高学生的审美能力，培养学生的创新思维。美术教育是中职院校美育教学的重要课程，它的主题为自然、真实、开放、丰富，有利于培养学生的艺术感知能力、创新思维、逻辑能力，给传统教育延伸出了更多可能，为学生未来的发展及整体素养的提高提供了帮助。本文分析了美术教育职业素养的影响，探讨了在美术教育
错误是一种宝贵的资源。对小学生来说，在小学数学学习中出现一些错题，纠正这些错题，并在纠错过程中不断进步，是一种宝贵的历练，对从事小学数学教学的教师来说，更是宝贵的教学资源。 一、小學数学课堂错误资源的利用现状 教师对学生出现错题的认识存在一定的误区，如存在害怕错误被学生记住而重蹈覆辙的思想，这是教师不注重培养学生思维的体现。实际上，教师没有认识到错误是一种资源，也没有意识到学生正在不断总结错误
生本教育是指以学生为本开展教学，教師需要尊重学生的想法，积极引导学生思考，提高学生的自主学习能力。而合作教学是课堂教学的重要内容，不仅能促进学生相互交流、相互学习，还能提升课堂教学质量。数学是小学课程的重要组成部分，数学教师应在生本教育理念下开展小学数学课堂合作教学，以凸显学生的主体地位，从而不断培养学生的自主学习能力与团队协作能力，提高小学数学教学的整体质量。 一、根据生本教育理念，合理划分合