在这寒冷的12月里，我很荣幸参加了甘肃民族师范学院“国培计划”（2011）幼儿园转岗教师培训，这次的培训，不仅是知识的更新，素质的提高，它更多的是一种交流，通过聆听专家、教授们的精彩讲座，名师们的教学活动，拓展了我的视野，丰富了我的实践经验，同时还给了我强烈的感染和深深的理论引领。
　　这次的培训，使得我又重新坐到了教室里，睁大眼睛，开动思维做起了学生，在这难忘的二十天里，给了我最大的收获就是“思索”，它打破了我禁闭的思维，使我重新思索教育的实质和教学改革的未来，反思自己的教学态度，探索自己的专业成长之路，培训中重新认识了自己，结交了新的朋友，不仅学到了创新思维，还学到了同伴间的信任、责任和关爱。
　　我的专业课老师不仅让我在思想碰撞的火花中思索我们的课堂教学方式，引领我从更高的层次来看待我们的专业成长，还从他们身上感受到了深深扎根于幼儿园教学中的坚持和热情，以及对教育深深的热爱、对幼儿深厚的情感。
　　精彩的教学活动不仅使我的理论知识得到提高，更多的是让我有了一种学习的动力、专业的成长，让我印象最深的是，任伟涛教授的学术报告会《关注教师自己》，他的两句“我的学识水平就像我的个子一样矮（低）”、“幸好有你们的支持，使我有了许多自信”，让我真正领略了大家风范、谦虚的美德，他在报告中指出，一名合格的教师，他的素质与修养要不断的提升，教师的“尊严”也相对的发展，一个好老师缺的不是能力，而是态度，教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界，教师的生命应该是在学生获取知识的每个季节里，生存，本身就是一种压力，看你如何面对，既然我们选择了教师——就珍惜教师职业吧！这是他在报告中对教师的呼吁！
　　社会在发展，科技在进步，教育也在不断更新，幼儿教育的路是漫长的，幼儿的课堂教学游戏尤为重要，要力争达到“玩中学、学中玩”的教育模式，乐学乐教，保教结合，促进幼儿身心发展。培训中我们还观摩了兰州理工幼兒园、军区总院幼儿园、民族幼儿园、省保健院等，每个幼儿园都有它各自的风格特色，从环境设置到活动设计再到区角活动都是一个全新亮相，让我受益匪浅，尤其是民族文化活动值得我们学习，也适合于我们民族地区。在三天的研修中，值得我借鉴的一堂课时音乐游戏—歌唱《懒惰虫》，它不再是我们以往老师教幼儿学的教学方法，而是以玩游戏的形式，幼儿围坐圈圈，边玩手指游戏边唱歌，幼儿学的快，课堂气氛活跃，整节课下来教师也比较轻松，把本该枯燥的课上的生动有趣，真正达到了“玩中学”。还学到一种新的教学方法对我感触也很大，整节课都以启发幼儿的思维方式提问，老师说的少，幼儿回答的多，互动性强，很有启发性。
　　通过学习，我看了许多，也想了许多，我认为一次真正的有意义的学习不是看记了多少笔记、听了多少课时，而是学习中真正感悟到了什么。只有做出去才能更多的获取幼儿教育领域的新动态，新理念，走进孩子，引领孩子，并努力使自己成为一名善思考、善反思、善总结的教师，带领幼儿健康愉悦的在幼儿园这个大家庭中成长！