论文部分内容阅读
高职学前教育专业旨在培养一专多能的实用型人才,即专一门、多技能的通才。"钢琴"作为艺术技能课程中实践性较强的学科,需要学生有一定的音乐基础。由于高职学生音乐底子薄、基础差,大锅饭式的集体授课往往忽略学生的个体差异,不利于教师因材施教。要全面培养学生的钢琴演奏能力,钢琴分层教学这一教学方式应运而生。