论文部分内容阅读
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对福建6所本科高校2 997名大学生进行兼职获得感调查研究。结果表明:认知获得、专业获得、经济获得3个因子维度构成大学生兼职获得感因子结构体系,不同性别、专业、师范和非师范类、城乡等对福建大学生兼职获得感具有一定的交互作用和显著性差异;主体性、专业性和效益性等构成了新时代背景下大学生兼职获得感的特点。