【摘 要】
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<正>九年制义务教育《全日制初级中学生物课程标准》明确指出:要以培养学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,生物教学要把培养能力放到重
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<正>九年制义务教育《全日制初级中学生物课程标准》明确指出:要以培养学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,生物教学要把培养能力放到重要位置。而提高学生能力的主要途径是通过生物实验来实现的。初中《生物学》中安排的38个学生实验,其中单纯的观察实验28个,占全部学生实验的73.7%,而且观察贯穿于全部实验中。因此,教师要教育和培养学生具有全面地、正确地深入了解事物本质特征的观察能力。
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