【摘 要】
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摘 要：现阶段，教育体系在不断改革，新课改中对教师的教学也提出了更高的要求，教师需要不断创新自己的教学思路，完善自己的教学方法，才能适应新课改的要求，培养全面发展的学生。英语是门主科，英语教师更应该注意创新自己的教学手段，而新课改中明确规定了教师应该将高中教育与情感教育相结合，以学生作为教学主体，进行创新教学，以此培养学生的学习兴趣。因此，该文将分析现阶段情感教育在高中英语教学中的应用，并探索英语
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现阶段,教育体系在不断改革,新课改中对教师的教学也提出了更高的要求,教师需要不断创新自己的教学思路,完善自己的教学方法,才能适应新课改的要求,培养全面发展的学生。英语是门主科,英语教师更应该注意创新自己的教学手段,而新课改中明确规定了教师应该将高中教育与情感教育相结合,以学生作为教学主体,进行创新教学,以此培养学生的学习兴趣。因此,该文将分析现阶段情感教育在高中英语教学中的应用,并探索英语教学与情感教育相融合的有效途径。
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摘 要：社会生活水平的提升和人工智能技术的发展，为打造高质量的智慧图书馆提供了前提和基础。人工智能技术建立在互联网技术基础之上，能够在计算机信息技术的支持下，很好地模拟人脑的思维和动作，科学、高效、精确地处理数据信息。人工智能技术的应用范围非常广泛，为智慧图书馆建设提供了可靠支持，是推动智慧图书馆智能化和现代化建设的重要推动力。该文首先讨论人工智能技术与智慧图书馆的基本内涵与相互关系，其次探讨人工
摘 要：大学的逻辑可以理解为通过从教师管理体制改革出发，推动形成一个良好的治理结构，从而保证大学理念的实现。大学理念常辩常新，但一直保留着知识传授和知识创造的功能。教师队伍的好坏很可能直接决定一所大学的发展。教师是知识的传授者和创造者，也是大学治理中的有机组成部分，所以以教师的管理体制改革为起点，分别从教师的选拔与激励两个方面的改革入手，推动整个大学的改革及其发展，以期实现大学的理念。 关键词：
摘 要：目前，学科竞赛成为学生展开实践活动的重要形式。学科竞赛，即通过竞赛的方法，用实践来发现问题、解决问题，可以激发学生学习专业知识的热情;其具有创造性、探索性、科学性等，还可以激发学生的创作和独立工作的能力。因此，这种形式充分体现了教学过程中以赛促教、以赛促学的教学模式。该文通过以学科竞赛为基础来促进数学与应用数学课程的研究与实践。 关键词：学科竞赛 数学与应用数学 以赛促学 研究 中图分
摘 要：当前教育背景下，“互联网+”教育已经成为新时代的一种趋势，如何在教學组应用互联网技术成为广大教师需要关注的重点问题。虽然广大教师对“互联网+”的认识逐步深入，且在具体的应用中进行了创新与融合，取得了理想的教学效果，但是结合较高的要求与标准可知，尤其是推动教育朝着信息化、网络化和智能化方面分析教学仍然面临比较突出的问题，这些都值得广大教师重视。基于此，该文就“互联网+”网络环境下对教学的影响
摘 要：工匠精神是“道德精神”引领下的从事专门技艺的德性生活过程，属于职业精神的一种。工匠精神在我国传承已久，其是在职业中体现出的一丝不苟、精益求精以及在过程中表现出的对职业的热爱和无私奉献的品质。当代工匠精神的实质即敬业精神和创新精神。当前，职业教育得到了飞速发展，建设一支优秀的“双师型”教师队伍，是促进职业教育人才培养质量进一步提高的重要环节。该文首先从敬业精神和创新精神阐述了工匠精神的内涵，
摘 要：游戏教学主要是指在教学中通过将教学内容、教学课程设计成游戏的一种教学方式，是新课标教学方法的重要组成部分。高校武术教学是高校体育教学的重要组成内容，一方面，可以提高学生的身体素质，锻炼学生的身体机能;另一方面，可以帮助学生掌握基本的防身要领，提高学生的自我安全保护意识。基于此，教师也应顺应时代潮流，运用游戏教学等方法，提高高校武术教学的实效性。 关键词：游戏教学 高校武术教学 教学策略及
摘 要：该文以高校思想政治教育对学生学习行为的影响为主要内容进行阐述，结合当下大学生学习行为给思想政治教育带来的机遇为主要依据，首先分析了凸显学生学习能力，提升了思政教育关键;学生具备创新意识，为思政教育提供可能;学习意识淡薄，是思政教育发展基础。其次，从整合教育资源，激活兴奋点;借助网络技术，寻找学生生活兴趣点;激发主体能力，寻找学生闪光点;科学理论作为基础，寻找引领着力点这几方面进行深入探讨和
摘 要：社区是居民生活的主要场所，大力开展社会教育工作，不仅能提高我国整体居民的文化素质，同时还能促进社会稳定、健康、和谐发展。因此，教育部明确指出各社区均需大力推进社会教育发展，而要推进社会教育发展，就需要应用互联网技术大力开发社区泛在学习资源，才能促进社区居民人人皆学、时时可学、处处能学，从而能满足泛在学习不受时空限制的学习要求。目前，我国不少省、市、县、乡社区均大力进行了社区教育组织网络建设
摘 要：创业价值观教育是创新创业教育的重要组成部分，创业价值观是创业实践活动的精神源泉。在全球化进程不断加速的大背景下，价值观多元化成为显性社会现象，由此高职院校大学生的创业价值观培养也面临诸多困难。该文从5个视角出发，即教育主体、教育客体、教育模式、教育内容、教育环境，试图分析出高职院校大学生创业价值观培养的模式。 关键词：创业价值观 教育 高职院校 创新创业 多元困境 对策 中图分类号：G
摘 要：课程思政指将全员、全程、全方位育人格局的教育理念应用到课程教育中，实现立德树人。《药理学》是研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的一门学科，是医学专业学生必修主干学科，必须进行“课程思政”建设，才能真正解决“如何培养人、为谁培养人”这个根本问题。该文从《药理学》课程教学出发，改革教学方法，深入挖掘《药理学》课程内容中的思政元素，在传授知识的同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值