论文部分内容阅读
复合型人才是指具有较宽阔的专业知识和较强的组织管理能力,能在本专业(学科)内多方位地工作,担任多种角色,或能从事与本专业(学科)相关的邻近的工作的人才。复合型人才的培养有赖于普通高校教育与继续工程教育的合作。
浅议在市场经济条件下继续工程教育与高校教育的接轨——谈复合型人才的培养
【摘 要】
：
复合型人才是指具有较宽阔的专业知识和较强的组织管理能力,能在本专业(学科)内多方位地工作,担任多种角色,或能从事与本专业(学科)相关的邻近的工作的人才。复合型人才的培
【机 构】
：
石家庄军事教育学院
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
：
1993年3期
其他文献
1.二月中旬,中共中央、国务院联合发布《中国教育政策和发展纲要》,在教育事业发展的目标、战略和指导方针中确定,“要本着学用结合,按需施教和注重实效的原则,把大力发展岗
随着科技进步和社会发展,传统的学校教育已表现出了严重的局限性,走出学校进入社会的专业技术人员已明显地表现出了知识的陈旧和不足,为此必须对其进行继续教育.目前,终身教
美国国家科学院医学研究所（IOM）建议医学院校在医学必修课程中增加有关补充和替代医学（CAM）的内容，使本科生将来有能力为病人提供CAM治疗。作者通过对古巴的考察，了解了古巴是如何
天津市开展继续教育紧密围绕科技进步、生产发展、提高科技水平和管理水平,提高经济效益和社会效益,促进各项事业发展这一总体目标进行,取得了显著成效.他们的具体作法是:1.
(一)建立继续教育督导指标体系的原则l.继续教育与社会的科技、经济、政治、文化等协同发展的原则.在社会系统中,教育是一个子系统.除此之外还有科技、经济、政治、文化子系
一、主体概念的内涵:培训是一项依靠培训对象性质水平而存在且决定自身性质、水平的活动.因此对培训对象清晰且准确的范围界定和对其内涵有深刻认识,是我们取得培训成功的关
本文提出了印度本科医学教育中面临的几大问题：课程改革、新医学院校数量的不断增加、医学院校的评价标准、医学生的选拔以及师资培训等，并提出了相应的建议。
生源是高校生存与发展的关键，随着生源市场竞争日趋激烈，招生任务也变得更加繁重。本文分析美国高等教育招生市场的环境，描述美国高等教育营销在招生市场中的表现，并探讨它对美国
2008年5月11-12日，首届由复旦大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学联合发起的中国“大学通识教育论坛”在复旦大学举行为此次论坛旨在进一步推广通识教育理念，分