【摘 要】
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美国学者威廉·维尔斯曼(Wiersma,W.)认为,研究具有五个基本特征:(1)研究是经验的;(2)研究应是系统的;(3)研究应是有效的;(4)研究应是可靠的;(5)研究可能有多种形式。杰弗瑞·格林勒(Jeffr
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美国学者威廉·维尔斯曼(Wiersma,W.)认为,研究具有五个基本特征:(1)研究是经验的;(2)研究应是系统的;(3)研究应是有效的;(4)研究应是可靠的;(5)研究可能有多种形式。杰弗瑞·格林勒(JeffreyA.Gliner)与乔治·莫干(GeorgeA.Morgan)借助库克和坎贝尔(Cook&Campbell)的评估研究效度的方法较为完整地给出了教育研究质量的评价框架。
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