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新课程下的“题海战术”是应该摒弃的，而“题河战术”是必需的。“题河战术”是指教师在掌握教材和学生基础的前提下设置的有针对性、代表性、适量的习题训练。“题河战术”绝不是加重学生负担的简单重复，与新课程标准背道而驰，要用得恰到好处，争取使“人人学有价值的数学”，“人人都获得必须的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。