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高中电学设计性实验多数以测电阻为中心进行展开,如定值电阻阻值的测量、金属丝电阻率的测量、电表电阻的测量等等。设计性实验对学生的能力要求很高,是高中物理的难点。所给的器材若没有一条主线将它们串起来,很难入手。本文根据伏安法测电阻思想这一主线,有序地将问题逐一挖出并逐一解决,最终完成电路的设计。
抓住主线 逐一破解——浅谈测电阻类实验的设计思想
【摘 要】
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高中电学设计性实验多数以测电阻为中心进行展开,如定值电阻阻值的测量、金属丝电阻率的测量、电表电阻的测量等等。设计性实验对学生的能力要求很高,是高中物理的难点。所给
【机 构】
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福建省福清龙西中学,江西省上饶中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年06期
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