【摘 要】
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按照新课标的要求,初中数学讲究逻辑性与抽象性,要求学生举一反三,达到学以致用的目的。而初中数学的抽象性不可能通过死记硬背的方式进行学习。这就要求发挥学生的主体地位,
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按照新课标的要求,初中数学讲究逻辑性与抽象性,要求学生举一反三,达到学以致用的目的。而初中数学的抽象性不可能通过死记硬背的方式进行学习。这就要求发挥学生的主体地位,加强学生的自我思考与体会,突出学生的主体地位,做到先学后教,发挥学生学习的主观能动性,教师进行有重点的点拨,达到事半功倍的学习效果,提升教学质量和效率。
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