民间美术鉴赏教学浅析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thonary09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对美术课程教学现状,从美术教学的课堂实例出发,探索美术鉴赏教学中存在的问题及相应的对策。 This article aims at the present situation of fine arts course teaching, starting from the classroom teaching examples of art teaching, exploring the problems existing in art appreciation teaching and corresponding countermeasures.
其他文献
案例教学法的推行最早是由美国哈弗商学院实施的,八十年代初在我国就有很多职业学校尝试运用案例教学方式进行学科教学,并慢慢深入对案例教学法的探索,不断修补案例教学法的
作者所在学校的《国际贸易法》双语教学改革进行了以知识传授为主导的大班模式教学改革和研究式学习为主导的小班模式探索。教学目标设定和教学语言选择均以学生实际为出发点
本文针对临床医学专业《诊断学》教学方式单一、学生学习积极主动性不高等问题,提出将同伴互助学习作为传统教学的补充策略,渗入该课程的教学中,并对学习效果作出全面有效的评估
随着我国社会经济建设的不断加快,当前社会对具备实践操作能力专业人才的需求不断加大。在企业生产中,钳工的操作技能高低直接影响了产品质量的好坏,提高并培养其操作技能水
随着信息与交流技术的普及,E学习在我国教育领域被普遍采用。E学习环境为自主学习提供了许多潜在优越性,但调查表明,当前E学习环境下学习者的自主学习策略水平令人堪忧。因此
随着我国教育事业的快速发展,特别是新课程改革的提出,教师应在课堂教学过程中将学生的全面发展放在首位。小学阶段是学生打基础的时期,对于学生今后的发展至关重要,特别是小
随着2013年教育部拟定的《小学生减负十条规定》经多次修改在全国范围内实施,各地小学不断深化改革,严格落实规定要求,“减负”取得一定成效。然而,规定的实施并没有切实减轻小学
近年来,虽然初中美术教学在新课改背景下地位有所提升,专业水准有所提升,但是,因为学科的特殊性,使得美术教学仍然不能取得预期效果,学生也没有探讨美术的热情。本文结合实例探讨如
细节决定成败。班主任在班级管理中需要关注细节,细节决定班级管理的成败,如何细化班级管理?本文主要从常规班级管理细化,检测督促的细化,对每一位学生心理、成绩的变化的观
随着时代和社会的发展,对高中班主任提出了更高的要求,即班主任必须实现由知识传播者到课程管理者的角色转换,这对教学效果的增强具有重要的意义和作用。本文分析探讨了高中