【摘 要】
:
小学语文作为一门基础性较强的学科,在教学过程中不但具有丰富学生母语语言知识结构的作用,还能一定程度上提高小学生的思维能力、理解能力及表达能力.在小学语文课堂教学过
【机 构】
:
江西省上饶市,江西省上饶市玉山县端明小学
论文部分内容阅读
小学语文作为一门基础性较强的学科,在教学过程中不但具有丰富学生母语语言知识结构的作用,还能一定程度上提高小学生的思维能力、理解能力及表达能力.在小学语文课堂教学过程中有效的优化课堂教学结构显得尤为重要,这能显著提高小学语文课堂教学效率,提高学生们的学习自主能力及学习积极性.为了分析小学语文课堂教学结构的优化方式,笔者针对小学语文课堂教学过程中优化结构的作用进行了分析.
其他文献
本篇论文试图从课堂教学模式改革的角度出发,把握学生学习文言文的现状与需求,打消学生惧怕学习文言文的心理,消除学生与文本对话的隔阂,在潜移默化的教学过程中提高学生对文
初中生语文素养的提高,可以通过各方面能力的培养,如自主创新、发散思维、读写听说的能力,为此,我们应当推行新教材.为了达到这个目标,我们要鼓励广大学生创新,要敢于提出质
阅读和写作是语文教学中的核心内容,两者相辅相成,互相影响,写作能力的提升离不开阅读能力的帮助.课外阅读丰富多彩,形式多样,阅读方式自由轻松,比起课内教学阅读更能激发学
活到老,学到老.学习是一项终生的事业.学生良好的自主学习能力是他们终生发展的奠基石.因此,教师不仅要注重提升学生的学科素养,更要注重培养学生的自主学习能力.本文将在借
网络教学已广泛应用于教育领域,但是在教学实践中,无论是传统课堂教学,还是网络教学,都存在不足之处.混合式学习将传统教学的优势和网络化教学的优势结合起来,相互补充,从而
知识的获得是一个主动的过程,学生不应是知识被动的接受者,而应该是主动的参与者.要想让学生在课堂上主动参与,真正成为课堂的主人.教师在课堂上就要不断优化教学方法.
初中阶段,语文是重要的学科,也是学生文学素养积累的重要时期.在语文教学过程中,部分学生由于语文素养较差,语文语法、句子结构、修辞方法知识薄弱,导致在语文作文时,无法取
语文是小学阶段非常重要的一门学科,其教学是促进学生健康成长的关键.在小学语文教学中,提问环节对学生的影响非常大,提问的质量不仅会影响学生对知识的理解,还会影响到学生
语文是学生必学的科目之一,因为学习语文不仅有利于增强小学生的文化认同感,还可以提高学生的科学文化素养,综合素质等.因此学生都会高度重视,并把语文当作是一门重要学科来