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靠几本作文词典就能写好作文吗?现在小学生的书包里可不缺少这些工具书。张庆爷爷认为,词典上的词句是别人的,要想写好作文,必须多看书多积累。观察得多了,积累得多了,心中才会有话说,才会说得出彩。
早晨,小羽刚走进教室,同桌小强就兴冲冲地从书包里拿出一本《作文词典》向他炫耀。
“过去老师一布置作文,我就犯愁,肚里没词儿啊。这下好了,有了这本词典,什么问题都解决了。上周林老师布置我们写一篇小作文‘××的早晨’,我就从《作文词典》中的‘写景门’里摘了描写山村早晨景色的一节。不过,我做了一点改造,凡是‘山村’都改成了‘小区’,凡是‘山’都改成了‘高楼’。摘摘抄抄,拼拼装装,不怎么费劲儿就能写好作文,太爽啦!”
小羽有点儿动心,对小强说:“能把这本《作文词典》借给我用用吗?我想把它带给外公看看。”
“咱们俩谁跟谁!”小强慷慨地答应了。
这本书挺厚,还是精装,要50多块钱呢。但小羽坚信外公肯定会给他买,因为外公太关心他的作文啦。
小羽到了外公家,掏出《作文词典》晃了晃,对外公说:“你不是希望我写好作文吗?喏,这可是一本写好作文的宝典哟。你能给我买吗?”
“你怎么知道这是一本写好作文的宝典呢?”
于是,小羽便把小强说的一番话转述了一遍,还说小强就是凭着这本词典,完成了“小区的早晨”这篇作文。他还特意打开这本书,将小强摘抄的那一段指给外公看。
外公读了以后,摇了摇头:“这里写的是山村的早晨,跟小区的早晨可不一样啊,怎么可以张冠李戴呢?你看——”
外公指点着书上的文字:“这里描写山腰云雾缭绕,露出的山头就像驾云腾跃的狮子和老虎,这景象只有在山村才看得到,在小区会看得到吗?不伦不类呀!什么是作文?作文就是要用自己的语言来表达自己的所见所闻。这段文字虽然很美,但那毕竟是别人的呀。”
“你说的这个道理林老师也讲过,不过我的肚子里实在没词儿,所以总感到词不达意。”
“这话算你说到点子上去了。”外公指了指窗外的大楼,“这幢大楼是怎么盖起来的?不是用建筑材料盖起来的吗?比如砖头啦,钢筋啦,水泥啦,沙子啦……同样的道理,要想写好作文,除了要多观察、多体验,还得注重词汇的积累。你感到词不达意,正说明你的‘词汇库存’太少了。”
“我该怎么办呢?”
外公想了想说:“我来给你支支招吧。老牛饿了的时候,便把草料大口大口地吞下去;等到卧在树阴下休息的时候,再将草料返回到嘴巴里细细地咀嚼……”
小羽赶忙接住了外公的话茬儿:“我明白了。你是要让我平时多多摘抄词语,先把大量的词儿吃到肚子里去,日后再在听说读写的过程中慢慢地去消化,去加深理解,去学习运用,是不是?”
“正是这个意思。”
说着外公找出了一本精美的小本子,在扉页上题了“先吞噬,后反刍”几个大字,送给了小羽。
(责任编辑 李林钟)
早晨,小羽刚走进教室,同桌小强就兴冲冲地从书包里拿出一本《作文词典》向他炫耀。
“过去老师一布置作文,我就犯愁,肚里没词儿啊。这下好了,有了这本词典,什么问题都解决了。上周林老师布置我们写一篇小作文‘××的早晨’,我就从《作文词典》中的‘写景门’里摘了描写山村早晨景色的一节。不过,我做了一点改造,凡是‘山村’都改成了‘小区’,凡是‘山’都改成了‘高楼’。摘摘抄抄,拼拼装装,不怎么费劲儿就能写好作文,太爽啦!”
小羽有点儿动心,对小强说:“能把这本《作文词典》借给我用用吗?我想把它带给外公看看。”
“咱们俩谁跟谁!”小强慷慨地答应了。
这本书挺厚,还是精装,要50多块钱呢。但小羽坚信外公肯定会给他买,因为外公太关心他的作文啦。
小羽到了外公家,掏出《作文词典》晃了晃,对外公说:“你不是希望我写好作文吗?喏,这可是一本写好作文的宝典哟。你能给我买吗?”
“你怎么知道这是一本写好作文的宝典呢?”
于是,小羽便把小强说的一番话转述了一遍,还说小强就是凭着这本词典,完成了“小区的早晨”这篇作文。他还特意打开这本书,将小强摘抄的那一段指给外公看。
外公读了以后,摇了摇头:“这里写的是山村的早晨,跟小区的早晨可不一样啊,怎么可以张冠李戴呢?你看——”
外公指点着书上的文字:“这里描写山腰云雾缭绕,露出的山头就像驾云腾跃的狮子和老虎,这景象只有在山村才看得到,在小区会看得到吗?不伦不类呀!什么是作文?作文就是要用自己的语言来表达自己的所见所闻。这段文字虽然很美,但那毕竟是别人的呀。”
“你说的这个道理林老师也讲过,不过我的肚子里实在没词儿,所以总感到词不达意。”
“这话算你说到点子上去了。”外公指了指窗外的大楼,“这幢大楼是怎么盖起来的?不是用建筑材料盖起来的吗?比如砖头啦,钢筋啦,水泥啦,沙子啦……同样的道理,要想写好作文,除了要多观察、多体验,还得注重词汇的积累。你感到词不达意,正说明你的‘词汇库存’太少了。”
“我该怎么办呢?”
外公想了想说:“我来给你支支招吧。老牛饿了的时候,便把草料大口大口地吞下去;等到卧在树阴下休息的时候,再将草料返回到嘴巴里细细地咀嚼……”
小羽赶忙接住了外公的话茬儿:“我明白了。你是要让我平时多多摘抄词语,先把大量的词儿吃到肚子里去,日后再在听说读写的过程中慢慢地去消化,去加深理解,去学习运用,是不是?”
“正是这个意思。”
说着外公找出了一本精美的小本子,在扉页上题了“先吞噬,后反刍”几个大字,送给了小羽。
(责任编辑 李林钟)