老师，你的眼神在我幼小的心灵中，留下了美好的回忆。
　　课下，你认真地帮我讲作业，把我不懂的，不会的一点点地讲给我听，直到我弄懂、弄会为止。你在讲解时，那么认真仔细，总是让我觉得老师真好！有时，你会看我一眼，我感到，你的眼神是温柔的。
　　老师，你正给我们上语文课，我在桌子上写写画画，玩纸，弄手，发出咯咯的笑声。有时还向窗外眺望，一点儿也不专心，可以说是……心不在焉。这不好的一幕正好被你看到了。你没有说什么，继续讲课，我以为你不知道呢！我继续着我课堂上那“偷偷的快乐”……这时，一双眼睛正在盯着我看！我一抬头，发现你正皱着眉头，生气地注视着我呢，天啊！那一刻，我看到了你严厉的眼神。
　　有一次，你让我帮你去领两盒白粉笔和一节5号电池。我立刻跑下楼去，在赵主任那里领到了相应的东西 。回到教室门口，我平息了一下刚才奔跑的喘息，很有成就感地托着粉笔和电池，喊过报告后推门进去。我像个圆满完成任务的士兵，把东西放在你面前。你点了点头，笑了。此时，我歪着小脑袋，欣赏着你充满微笑的眼神。
　　下课了，我们在操场上玩耍，这时，我们可爱的老师过来了，看到我们在跳大绳，你跑过来说：“让我给你们大显身手吧！”说着跑到我们前面，我们都撅着小嘴，可又没办法！哎！只好掩面叹息，嘿嘿……
　　只见你一下子钻进飞舞在空中的大绳里。跳跃中的你，身轻如飞燕，进绳如风，出绳如闪电，让我们都看呆了，好惊讶哦！又玩儿了几个回合，我们为你加油助威，你眯着眼对我们展现出自信的微笑，此时的你好像成了与我们同龄的小小少年，玩得、闹得比我们都带劲儿呢！那一刻，你的眼神中只有顽皮。
　　老师，你的眼神里充满着温柔、严厉、微笑、顽皮……我爱这千变万化的眼神。
　　作者地址：河北省石家庄市西苑小学五（1）班
　　点评：
　　小作者用了“一句立骨”、“彩线串珠”、“明珠镶嵌”和“增补信息”法审题立意。点明中心，不错！
　　小作者用“一句立骨”法构思行文。“你的眼神”是文章亮起来的基础，是行文一气呵成的主脉。
　　文章中心明确，层次清晰，形式新颖，跳动的字符里，彰显着小作者的写作功底，更流露出小作者对老师的尊敬、爱戴之情。
　　小作者，继续努力！
　　指导教师：严 杰