【摘 要】
：
唐代张彦远于大中元年(847)编撰的十卷本《历代名画记》[1],是第一部较为完整的中国美术史著作,它在集中六朝和唐代绘画评品、艺术思想的基础上,奠定了早期美术史的研究方法,
论文部分内容阅读
唐代张彦远于大中元年(847)编撰的十卷本《历代名画记》[1],是第一部较为完整的中国美术史著作,它在集中六朝和唐代绘画评品、艺术思想的基础上,奠定了早期美术史的研究方法,直到清末,各种绘画史著作所运用的研究方法均未超越此书,最先突破这种格局的是郑午昌在二、三十年代撰写的美术史著作,郑午昌有《中国画学全史》问世,他吸取了前人和外来文化后,各有所成.可以说,从张彦远到郑午昌是古代到近、现代中国美术史研究迈出的两大步,比较前后两步的得失,有助于当今美术史界开拓新的思路和探寻新的研究方法不断向纵深掘进.
其他文献
【摘要】小学语文是美育内容最丰富的一门课程，教师在教学中施以各种美育活动，这对于培养和发展学生感受美、体会美、鉴赏美和创造美的能力起着极其重要的作用。在小学语文教学实践中，笔者进行多种创新，对学生进行审美教育，取得了预期效果。 【关键词】小学生 语文 审美能力 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有利于开发智力，对于促进学生全
小说阅读是近年来浙江省高考现代文阅读的热门题型。之所以热，一来是因为小说可取材的范围广，容易找到比较合适高考命题以及考生阅读水平的篇目；二来时因为浙江新课程改革后，学生们都学习了《外国小说欣茧捞，从这个方向命题可以更好地体现“以教材为基础”的理念。 教师要引导学生掌握小说阅读的答题技巧，必然先要抓住小说本身的特点。可以说，大部分的小说都是在一定的环境氛围中，随着情节的发展逐步展现人物形象，揭示出
【摘要】现行古诗教学的环节大略围绕着阅读文本、解析字词、意象分析、意境渗透等几步进行，教师教学理念的更新及课程的纵横深入也大体围绕着这几个环节进行。本文探讨如何用历史的观点、文学的眼光来把握古诗词教学。 【关键词】古诗词 意象 意境 教学探究 中国是诗的国度。诗歌在中学语文教材中所占的比例不容忽视。同时，诗歌教学的成败又直接关系着学生审美能力的提升及其综合素质的高下。现行古诗教学的环节大略
【摘要】随着人们的交际日益频繁，语文的使用率也是越来越高，其表达能力的好坏直接影响到人与人之间的交往密切程度。而面对当今各种文化娱乐知识的不断冲击，应该加强初中语文学习，可是当今学生对于初中语文这种纯教育性的课文喜爱程度是大大降低，他们反而更加爱看期刊杂志、娱乐报纸等。本文针对语文当前的现状问题，试图通过采取各种初中语文阅读教学方式，来提高学生学习能力和喜欢学的兴趣。 【关键词】初中语文 阅读教
培养创新型人才是时代提出的要求.这是一个系统工程.作为教学过程的一个重要环节,考试在人才培养中具有重要的作用.但我国当前的高校考试制度中有很多与创新型人才培养不相适
伊秉绶是清代代表性的隶书大家,总览其一生书法作品,可以清晰地看到其学书的轨迹,其晚年终于书法大成,人书俱老,这关乎于其书法和人生的结合以及其对书法艺术以及学术理念的
现代远程教育已经成为世界高等教育发展的一种强有力的趋势。广播电视大学在众多林立的高等学校中，以其系统、远程、开放的优势，发挥着其他学校不可替代的作用。电大系统要在“
话题，就是“谈话的中心”。所谓“话题作文”，目前有三种解释：①就是题目仅提供写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式。②就是提供一个话题、一个中心，而不限文体的作文形式。③是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。话题作文有利于学生个性特长的发挥，更有利于学生创新思维和创造能力的培养，是一次对学生写作思想的松绑。话题作文是一种开放性作文——角度自选，立意自定，题目
一、内容的界定rn1.教学情感,是特指教师的一种情感,是教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验,即对自己所投身的事业,所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是
近代教育家蔡元培先生指出：“凡学校的所有课程，都没有与美育无关的。”审美教育是小学语文教学中的重要环节，在小学语文阅读教学中，我们应该如何“随风潜入夜，润物细无声”，逐步提高学生的审美情趣呢? 一、在教材中体察美 我们使用的教材蕴涵着美，充满了美，篇篇落笔为画，脱笔为诗。教师就要挖掘课文中美的内容，让学生感受自然美，鉴赏社会美，领略艺术美，提高学生的审美能力。 1 赏心悦目的自然美。