晨读课前，我在从办公室前往教室的路上，老远就听见学生琅琅的读书声，内心不觉一阵欣喜：这群孩子真懂事，上课铃声还没响就能自觉地学习了。我微笑着走进教室，无意间看见讲台前的地面上横躺着一把扫帚，那么醒目、那么刺眼。我正想弯腰拾起时，脑袋里突然产生了一个想法：难道就没有一个学生看见吗?为什么就没人捡起来端端正正地放好呢?于是，我伸出去的手又缩了回来，心想：何不把这扫帚当作一张思想品德测试卷呢!
　　 几分钟后，一组外出打扫包干区的同学回来了。没想到，接下来的一幕让我大失所望：有的轻轻跨过，有的一跃而过，更有甚者可能是嫌扫帚挡了他的道，竟一脚踢起，可怜的扫帚滚到课桌底下去了。我顿了顿，面带愠色地询问刚才那几个学生为什么不捡起扫帚?他们的回答更令我寒心：“不是我丢的，干吗要我捡。”“今天又不是我值日。”“这是劳动委员的事。”……听着孩子们“理直气壮”的回答，我心里沉甸甸的。
　　上完课后，我回到办公室跟同事聊起了这件事。同事也深有同感，她感叹道：“现在的孩子不知道怎么啦?知识面是宽了，人也聪明了，可就是在道德品质上总感觉一代不如一代。”
　　一种同病相怜的感觉让我们两个失败的小学教师相互取笑。笑过之后不禁反省：为什么我们辛辛苦苦教出来的孩子，却这么不懂事?他们不懂得谦让，不知道感恩，缺乏一颗设身处地为别人着想的心!未来的社会如果由这样的一代人掌控，怎能建构一个温馨、和谐，讲奉献的社会呢?作为一个小学教师，我为自己教出这样的学生而汗颜，总感觉自己不是一个合格的小学教师。不过，亡羊补牢，为时不晚。学生本是一张白纸，这张白纸会涂抹出什么样的色彩，描绘出什么样的图画，教师——特别是小学教师的引导起着至关重要的作用
　　感谢那把“扫帚”给了我警示：作为教师应是传播真、善、美的使者，而不仅仅是输送知识的机器。愿天下芬芳的桃李结出香甜的硕果！◆（作者单位：江西省永新县城厢小学）
　　□责任编辑：廖淑芳