论文部分内容阅读
在多元化发展的今天，各种建筑理论纷繁多样，但当代的设计理论都从不同角度呵护了人的感受、自然的维护、材料本质的展现，对这些细节的关注与实践超越了一般的建筑构造规律，所以将这三方面的关注归纳为建筑的“特异性”思考方式。
当代建筑设计的“特异性”思考方式
【摘 要】
：
在多元化发展的今天，各种建筑理论纷繁多样，但当代的设计理论都从不同角度呵护了人的感受、自然的维护、材料本质的展现，对这些细节的关注与实践超越了一般的建筑构造规律，所以将
【机 构】
：
广西艺术学院 建筑艺术学院,广西 南宁,530000
【出 处】
：
环球人文地理
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
随着2011版语文新课标渐趋完善，其在古诗文教学方面提出了新的目标和要求，使传统的“翻译式”教学法渐渐失去了市场，而掀起了一股“拓展式”教学热。大量教学实践证明：良好的拓展、得法的拓展可以引领学生走入诗境，促进学生进入作者的内心深处，从而深化理解古诗文的内涵，丰富学生的积累。反之，不得法的或不恰当的拓展，对古诗文教学是无效的、无助的。那么，如何有效地拓展古诗文教学呢？笔者谈谈教学探索和实践。 一
记得前两年 ,一家电器公司在中央电视台黄金时段做了一则产品广告 ,广告画面上明显地将“煤炭”打了一个红叉 ,当时就引起煤炭业界许多人士的强烈不满 ,甚者要以损害煤炭形象
通过随机抽取02、03年级学生各600名,对他们的营养知识-态-行为及选修营养课程情况进行问卷调查.结果表明①选修营养课程组学生的营养知识得分(77.53±11.77)高于未选修组(75
摘 要： 摘录是儿童积累语言的重要方式。本研究通过与四年级教师、学生进行开放性的个别访谈，对学生采蜜作业进行分析等形式，探求学生“采蜜”过程中的问题，提出指导策略，期望能提高“采蜜”实效，提升学生语文素养。 关键词： 四年级学生 “采蜜”现状分析 改进策略 一、研究背景 《语文课程标准》针对学生积累，对各年段都有一定量的要求，可见积累对于提高学生语文素养起着重要作用。本校语文组把培养学生积累
图书馆作为重要的公共文化设施，在新时期得社会文化建设中发挥着传承优秀文化，营造社会文化氛围及文化教育功能、文化娱乐作用。当前，我国文化事业建设正进入到一个崭新的发展阶
高等教育在发展的过程中呈现出了比较强的大众化发展趋势,然而高校新生文化水平却有着十分明显的差异,在这样的情况下,只有学校构建精英教育的理念,才能更好地保证高等院校教