有人挑事儿,还有人递砖

来源 :商业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feylodiw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  把房价上涨的原因跟丈母娘扯在一起,这本身就是一个很无聊的问题。中国房地产及住宅研究会副会长兼秘书长顾云昌说,房价是由市场供求关系决定的,房价的涨跌原因很复杂,并且具有区域性,不能一概而论。他表示,即使有其他人站出来表达“丈母娘推动房价”的观点,他也会站出来反对。
  顾云昌之所以说这番话,是因为有媒体说他就是“丈母娘推动房价”观点的原创者。在挨了网民一阵板砖之后,他声明,他从来没有表达过这个观点。
  我也不相信顾云昌会把房价上涨的原因归咎于丈母娘。很简单,顾云昌身为教授级高级城市规划师,从改革开放初期就着手住宅商品化及土地问题研究,多次参与国家房改政策的研究和制定,主持完成了“跨世纪中国住宅产业政策的研究”、“完善经济适用住房政策的研究”等重要课题,还曾两次获得国家科技进步一等奖,绝对属于中国房地产理论研究届的泰斗级人物。这样的专家,在业内拥有相当权威的话语权,一般是不会胡说八道的。事实上,所谓“丈母娘推动房价”一说,是顾云昌在某次会议上以幽默的口吻打的一个比方,而非对于楼市的完整观点。就这么一句玩笑话,被媒体抓住后开始炒作,结果让顾云昌遭到网友板儿砖相待,恨不得一下子砸死他。
  以断章取义的方式制造轰动话题,这应该是小报记者惯用的文字游戏。娱乐时代,有人靠明星的花边新闻娱乐读者,倒也无伤大雅。娱乐业也是产业,媒体上形形色色的选秀节目和各式各样的娱乐节目主持人,正是靠制造出的娱乐话题来吸引观众。只要不违法,只要不突破传统道德底线,制造出来的娱乐话题就是商品,被娱乐的读者或观众就是消费者,没什么可大惊小怪的。
  但是,制造娱乐是要有前提的,如果将娱乐圈里惯用的炒作手法也用到专家学者身上,多少有些过分。
  说到这里,似乎应该拎起板砖拍向那些把专家学者娱乐化的媒体人,甚至还可以质问:就算你推崇娱乐至死,绞尽脑汁地要把娱乐推向极致,也不该拿老百姓最关心的国计民生问题抖搂笑料吧!可问题还有另一面,偏偏就有所谓的专家学者,深知娱乐手法的妙处,时不时就制造出一些让老百姓唾骂的雷人语言,以博取市场的关注。
  一个专家学者,不求在学术领域有所建树,却要往自己身上增加市场元素,这当然是经济利益的驱动。眼见得那些戏说历史和歪批名著的教授都获得了名利,房地产行业专家也完全能够更容易地捞到外快。一是因为开发商需要吹鼓手,甘愿给吹鼓手们高报酬;二是因为房价问题很敏感,说出一句屁话就能招来一堆板砖;三是因为有专家挑事儿,就会有媒体把板砖递给受众,想不出名都难。
  有人挑事儿,有人递板砖,这是买卖。
  中国有多少专家和媒体热衷于这种买卖?或者说,中国有多少不该被娱乐的事情被制造成娱乐话题?实在是不好统计。你看,人家顾教授虽然一贯以对房地产业的个性评论而被媒体追逐,但这次,人家赶快就把自己澄清了……
其他文献
摘要:近年来,大规模军事演习成为国际社会新的焦点与亮点。然而,禁止武力作为国际法基本原则之一,已成为当代国际法的一项强行规范,它是维持国际和平与安全的重要保障,面对当下烽烟四起的军事演习,该原则受到了极大的挑战,处理好二者之间的关系势在必行。为此,本文通过探索军事演习与禁止武力原则之间的关系进而寻求二者的共同发展之路。  关键词:军事演习;联合国宪章;禁止使用武力原则  中图分类号:B815.5文
目的:探讨术后经静脉患者自控镇痛在耳鼻咽喉科的应用。方法:采用随机对照研究观察接受鼻科手术后患者的疼痛评分。结果:鼻科术后患者接受自控镇痛第4、8、12、20、28、36h疼痛
危及生命的心律失常称致命性心律失常,这类心律失常的发作,如不及时发现和处理,患者会迅速死亡,是猝死的原因之一.因此,对致命性心律失常患者的预防、治疗和护理十分重要.199
摘 要:“在做中学,在用中学”是任务型语言教学最大的特点。任务来学习语言,学习活动以表达意义为主,强调以学生为中心,鼓励课堂教学活动之间的联系。所以,该教学法对于提高学生的英语听说能力很有帮助。  关键词:任务型;英语听说能力  中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-4117(2011)10-0264-01  “任务型语言教学”(Task—based Language T
以某人工湖泊为对象,在夏季温排水时,通过对湖泊水域水温、透明度、高锰酸盐指数、氮、磷和叶绿素a的监测,研究了温排水对湖泊富营养化进程的影响。结果表明,温排水导致了排
为使刚刚走出校门进入临床工作的新护士尽快适应新环境,胜任临床护理工作,为医院护理事业的稳步快速发展准备一个良性循环的后备梯队,由护师及以上职称的护士对低年资护士进
摘 要:世界大学城机构平台,为高职学校教师教学改革与创新提供了新的机会。本文以空间课程为载体,从构建空间学习环境,创设空间教学模式、空间学习模式、空间课程考核评价体系等方面探索空间教学改革,实现空间教学常态化。  关键词:世界大学城;空间学习模式;空间教学模式;空间交流模式  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号