论文部分内容阅读
化学实验教学环节作为培养具有创新意识、创新能力的化学化工人才的重要环节，在整个化学教育、教学过程中占有特殊的地位。浙江工业大学在工科化学实验教学中，将创新教育融入到基础教学中，建立了有利于学生创新能力培养的实验教学体系，改变了实验教学的方式方法。开发了新颖的实验教学内容，体现个性化教育。学生的实验技能及综合素质得到提升，教学改革成果显著。