【摘 要】
：
《英语教学大纲》明确指出“录音、录像、投影、计算机等现代教学手段,对提高英语教学质量作用显著,应大力推广,充分利用。”本文分别从多媒体课件、网络资源、语音室、录音
论文部分内容阅读
《英语教学大纲》明确指出“录音、录像、投影、计算机等现代教学手段,对提高英语教学质量作用显著,应大力推广,充分利用。”本文分别从多媒体课件、网络资源、语音室、录音磁带、mp3、mp4等方面,阐述了如何利用现代教
“English syllabus” clearly states that “modern teaching methods such as recording, video recording, projection, computer and so on have a significant effect on improving the quality of English teaching and should be vigorously promoted and fully utilized.” This article analyzes multimedia teaching contents from multimedia courseware, internet resources, Tapes, mp3, mp4 and other aspects of how to use modern teaching
其他文献
“新语文大纲”明确指出 :“语文是重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。”这实际上体现了语文教育理念的变化 ,即在肯定语文“工具性”的同时 ,强调了它的“人文性”
任务型教学是自国外引入的一种新的教学思想,主要适用于英语课堂教学,旨在引导学生在自由和谐的教学情境中自主参与教学活动。通过师生、生生积极合作,学生能充分体验学习的
我们在文言文教学中常常会发现 ,不少学生在课堂上是这样学习文言文的 :当老师补充相关背景、疏通文意、解说词句时 ,他们不以为然 ;而当教师一旦进行口头对译时 ,则专心致志
创新发展的规律rn今年7月,全球著名的IT分析公司Gartner公布了传媒出版行业的IT新技术发展周期曲线(Hype Cyclefor Media Industry Publishing,2012,如图-1所示).图中列举了
这些年来，我国教育刊物种类和数量繁多，所发表的教育理论文章令人目不暇接。这说明我国教育科学研究事业的繁荣；同时也说明，随着我国教育改革和发展的不断向前推进，广大教育工作者
常见时态的教学是初中英语课程教学中的重点内容之一,它对于初中学生的英语阅读以及写作等方面的学习都有着非常重要的影响。然而,由于初中学生的英语学习时间尚短,英语知识
古人云 :“学起于思 ,思源于疑。”学与疑从来就有须臾不可分离的关系。清代学者刘开也说 :“问与学 ,相辅而相行者也 ,非学无以致疑 ,非问无以广识。”因此 ,一个语文教师 ,
研究表明 ,学生在有兴趣、身心处于最佳状态、当教学内容能够用多种形式呈现时 ,最能发挥其主体作用。仿拟时下经典的电视栏目 ,迁移到语文课上来 ,在适时适地适宜的条件下 ,