双创背景下提升中医药院校创业导师指导能力的实践——以浙江中医药大学为例

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在大众创新、万众创业背景下,中医药院校创业导师是创新思维和创业意识的传播者、创新创业教育的践行者、创新创业项目落地的孵化者,承担着重要的指导职责和要求.文章中的创新创业教育存在的层次体系不够健全、专业领域不够突出、激励政策不够完善、项目孵化转化率较低等,以及创业教师指导合力不强、指导深度不够、指导动力不足、指导成果不多等问题,提出了相应对策.
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目的:调查中西医结合医院护理人员中医药知识水平和操作技术能力掌握情况,为制定中医药相关培训提供基础.方法:选取某中西医结合医院护理人员136名为研究对象,问卷调查其中医药知识水平和技能情况.结果:工作年限≥5年的中医药知识水平得分率为64.3%,显著高于<5年的51.7%.工作年限≥5年护理人员对8种常见中医药操作技术总体掌握率为85.5%,显著高于<5年的70.5%.工作年限≥5年人员更倾向选择中医药理论知识及≥两个月的培训,工作年限<5年者更倾向选择中医药操作技能以<两个月的培训.结论:不同工作年限护
目的:分析医院患者使用中药注射剂发生不良反应的原因,为临床合理使用中药注射剂提供参考.方法:对医院2015~2020年上报的189例中药注射剂不良反应进行分析.结果:60岁以上者占59.28%.参麦注射液发生的不良反应占49.21%,居首位.结论:中药注射剂不良反应与患者个体因素、药物因素、药物剂量、保存条件、中医诊断有关.医院应加强对中药注射剂使用的质量监管,加大宣教和培训力度,确保患者用药安全有效,减少不良反应的发生.