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优秀传统文化是中华民族几千年沉淀下来的瑰宝,它的传承有利于中华文化的不断繁荣。随着现代教育改革的不断深入,小学语文课堂对传统文化的教学应用进一步加强。受限于经济因素与观念因素,目前我国农村小学的语文课堂教学中对传统文化的传承还存在着一定的问题。本文通过合理选择教材、因材施教、丰富教学方式等角度对中华传统文化在小学语文课堂教学中的应用策略进行了分析总结,希望可以为其他教师提供参考。