【摘 要】
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进入21世纪,考研热度逐渐升温,现有的研究主要着眼于分析考研的共性原因。本研究在以往研究的基础上,试图通过个案来反映考生考研前后的心态,集中体现隐藏在他们想法背后的社
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进入21世纪,考研热度逐渐升温,现有的研究主要着眼于分析考研的共性原因。本研究在以往研究的基础上,试图通过个案来反映考生考研前后的心态,集中体现隐藏在他们想法背后的社会问题。本研究以3名参加2013年硕士研究生入学考试的大学生为访谈对象,分析了他们的考研动机。通过对访谈资料的分析,得出以下探索性的结论：个体考研的原因是不同的,但其中也透露出一定的共性,比如社会劳动市场分割形成的就业问题,加深了学历主义对个人教育选择的影响,学历主义的日渐兴盛促进了内部和外部的教育崇拜,从而使得高校学生纷纷考研。
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