从近几年的个围卷及各省自主命题试卷发现这样一个规律,高考书面表达大多都是半开放式写作,即指导性写作或者是控制性写作结合开放式作文的形式。一般是通过提纲、图表、图画等限定写作的内容、人称、时态和字数,允许考生自由发挥,但是发挥的空间不大。而开放式作义通常允许考生根据话题自南发挥,来表达自己独特的观点和看法。但是,开放性作义在高考中并不常见,因为命题者很难控制考生写作的内容,计给高考阅卷带来一定的难度
将服装专业教科研成果《布艺装饰制作技术》课与传统技能课进行了课型的对比分析,指出该课程三种特色新课型的特点以及该课型在提高学生综合职业能力方面起到的重要作用,并阐