论文部分内容阅读
目的探讨护理临床实践教学环节的安排和方式,为制定理论与实践相结合的护理实践教学模式提供参考依据。方法选取安徽中医药大学第一附属医院2010年实习生60人为观察组,另选取2009年实习生60人为对照组。将观察组实习生安排在外科普通病房实习,期间由外科护理教学秘书负责,有计划的组织观察组实习生进行集中滚动式学习,即由手术室、胸外科、泌尿外科、血管外科、骨科、普外科、肛肠科、神经外科、五官科及外科重症监护室轮流对各组同学进行重点内容的分批实习。对照组实习生按照既彺的常规实习教程进行带教。比较实习结束后两组的实习