日立W—800 CT机切线伪影检修一例

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgqeye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
数学概念教学是“双基”教学的核心,是数学教学的重要组成部分.高中数学课程标准指出:数学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,将一些核心概念和基本思想贯穿于高中教学的始终,帮助学生逐步加深理解.数学概念具有过程——对象的双重性,既是逻辑分析的对象,又是具有现实背景和丰富寓意的数学过程.在传统教学模式中,在概念的同化方式下学生的学习缺少“活动”阶段,对概念的形成过程没有充分体验,学生数学概念的建立