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创新人类社会进步的阶梯，是素质教育的核心。在数学教学中，该如何立足素质教育，着眼于创新能力的培养，这是时代赋予教师的重任。
走进现代数学教学，培养创新型人才
【摘 要】
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创新人类社会进步的阶梯，是素质教育的核心。在数学教学中，该如何立足素质教育，着眼于创新能力的培养，这是时代赋予教师的重任。
【机 构】
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黑龙江省大庆市龙北第二小学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年11期
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学生的生活经验是课程的重要组成部分,同时,也是课程生成和发展的基础。在上思想品德课时,笔者适时地调整教学方案,从学生关心的问题出发,贴近生活,贴近实际,贴近学生,引导学
[摘要] 无论古代还是现代,读书都被认为是很重要的事。既然读书如此重要,那么,我们的语文学习更离不开读书,而且是学习语文的第一要务。在传统的语文学习中,读书也是有一定的要求的,它也给学生规定了一定的阅读量。在现在新课改的旗帜下,读书更是要大力提倡的。这正好符合了新课改下语文学习的基本要求。 [关键词] 读书 语文教学 新课改 读书历来是人类接触知识、接触文化的最基本方式,在今天也有非常不同
[摘要]:在中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，把英语知识向英语运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题。 [关键词]:语言知识 语言能力 教学环节 培养学生运用英语交际的能力，是初中英语教学的最终目的。许多初中英语教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识如何向能力转化，关键因素
[摘要] 兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它促使学生去追求知识、探索科学。本文论述了如何通过化学实验、实施科学探究、建立良好的师生关系、提升教师的专业素养等方面,提高学生的学习主动性,培养学生的学习兴趣。 [关键词] 化学教学 兴趣 实验 培养 在近几年的教学中发现,学习主动性的逐渐丧失已成为影响和制约学校课堂教学质量的一个关键性因素。新课程改革的一个重要内容就是让学生积极主动的学习
【摘 要】体验学习满足了学生学习心理的需要，是数学课程标准提倡的重要学习方式；营造良好的课堂气氛和体验情境，开展丰富的体验活动，让学生“做生活中的数学”，在积极的评价中获得的数学知识建构，体验数学的价值，能充分实现数学学习的自主性，有效提高数学课堂效率。 【关键词】体验 数学教学 自主学习 体验，《辞海》解释为亲身经历、以认识周围事物。新课程实施中的体验学习是指在教师的组织、引导与合作下，
[摘要] 实施素质教育是我国教育改革发展的必然,是教育以人为本的最终体现。有效地实施素质教育,需要社会、学校、家庭多方位的统力合作。但它的主渠道依旧是课堂教学。本文就如何在课堂教学中实施素质教育作了相应的阐述。 [关键词] 素质教学 数学课堂 能力 一、正确引导,培养学生良好的学习心理素质 素质是指个人在先天的基础上,通过后天环境的影响、教育培养和个体积极参与而形成的、顺利从事某种活动的
【摘 要】英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具，培养听说读写等方面能力，近几年，笔者试图从提高学生英语素质入手，在英语课堂教学改革上作了一点尝试，即“扶持”和“放手”，让学生走上学习的舞台。 【关键词】英语教学 “扶持” “放手” 原则 近几年，笔者从提高学生英语素质入手，在英语课堂教学改革上作了一点尝试，即“扶持”和“放手”。实践证明，这种做法要取得良好的教学效果，必须遵行几个原则
[摘要] 新课标提出了培养学生自主性的原则,在课堂教学中教师也都力争做到“三个不”。但是还有一些教师的做法,即教师要会“讲”课,教师要精“讲”课,教师要清楚学生的“认知水平”,课堂上要“有序”,教师要传授“数学思想”五个方面的做法也值得我们教学者认真思考。 [关键词] 数学 课堂教学 做法 思考 新课标提出培养学生自主性的几个原则:给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自
[摘要]新课程英语教学倡导“以学生学习发展为根本，关注学生的技能运用”。小组合作学习法打破了传统教学的“满堂灌”被动式的学习模式，鼓励学生在一定的学习氛围下，依据文本内容与同学积极探讨交流，发挥群体的智慧优势，探求解决问题的最佳途径和方法。本文试对新课程英语的合作教学作探析，旨在阐述合作学习对于学生英语知识和技能发展的促进作用。 [关键词]新课程 初中英语 合作学习 策略 一、英语合作学习