【摘 要】
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本文主要针对中技生的学习就业压力陡增和体育训练时间较少之间存在着不可调和的冲突,提出以学生为服务主体的“教学做”教学宗旨,通过多种教学途径激发学生对体育教学的探究欲
【机 构】
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茂名技师学院 广东茂名 525011
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本文主要针对中技生的学习就业压力陡增和体育训练时间较少之间存在着不可调和的冲突,提出以学生为服务主体的“教学做”教学宗旨,通过多种教学途径激发学生对体育教学的探究欲望和课堂参与意识,全面打造高效的技工学校体育教学课堂。
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