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信息社会对高校学报编辑能力赋予了新的含义.从创新能力、学术素养能力、上网交流能力、跟踪能力和连续报道能力五个方面给出了学报编辑能力的全新内容,同时重点阐述了编辑学术素养能力的培养措施,为全面提高学报编辑素质提供了新的思路.
信息社会下的学报编辑能力及培养
【摘 要】
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信息社会对高校学报编辑能力赋予了新的含义.从创新能力、学术素养能力、上网交流能力、跟踪能力和连续报道能力五个方面给出了学报编辑能力的全新内容,同时重点阐述了编辑学
【机 构】
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长安大学杂志社
【出 处】
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长安大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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