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目的探讨认知行为教育提升基层医院护理人员手卫生依从性的效果。方法我院产科采用认知行为教育提升手卫生依从性,对比干预前后护理人员手卫生理论知识、手卫生依从性及正确率。结果干预后基层医院护理人员对手卫生意义、洗手方法、擦手剂使用、手卫生指征、手套使用理论知识水平均显著高于干预前,P<0.05;干预后基层医院护理人员手卫生依从性及正确率均显著高于干预前,P<0.05。结论认知行为教育可提升基层护理人员手卫生理论知识,提升手卫生依从性及正确率。