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据笔者观察,近几年来的数学课堂发生了许多变化.很多学生之前在课堂上都不敢说话,现在却争先恐后地发言,一改以往的缄默与呆滞.但在这看似美好的面具之下,却隐藏着一些浮于表面和效率不高的现象,从中很容易就可以发现一个问题,一个足以令人深思的问题——教师应该如何提高小学数学课堂的教学实效性[1]?
提高小学数学课堂教学实效性的策略
【摘 要】
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据笔者观察,近几年来的数学课堂发生了许多变化.很多学生之前在课堂上都不敢说话,现在却争先恐后地发言,一改以往的缄默与呆滞.但在这看似美好的面具之下,却隐藏着一些浮于表
【机 构】
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吉林省德惠市大房身镇长春岭村小学 吉林德惠 130321
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年14期
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