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目的探讨青少年重性抑郁障碍的自我意识及其与家庭环境的关系，为青少年抑郁的防治提供依据。方法采用Piers-Harri。儿童自我意识量表（PHCSS）及家庭环境量表（FES—CV），对重性抑郁障碍（MDD）青少年56例和对照组60名的自我意识水平和家庭环境状况进行比较分析。结果MDD组低自我意识的发生率（67．9％）显著高于对照组（26．7％）（P〈0．01），行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足的得分低于对照组，焦虑得分显著高于对照组（P值均〈0．01）。MDD组家庭环境中的亲密度、情感