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音乐作为一种文化,具有其特有的地域性和时代性。它的产生和发展受产生地语言、文化、哲学、宗教和人文等因素的影响,因而会呈现出多元化的特点。如今,多元音乐文化教育已成为音乐教育发展的主流。因此,高师音乐教学理念中最重要的因素是音乐的多元文化教育,并把这一观念作为音乐教育的新起点。
论高师音乐教学的多元化思想
【摘 要】
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音乐作为一种文化,具有其特有的地域性和时代性。它的产生和发展受产生地语言、文化、哲学、宗教和人文等因素的影响,因而会呈现出多元化的特点。如今,多元音乐文化教育已成
【机 构】
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安徽省宿州学院音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2012年15期
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