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近年来，“翻转课堂”在基础教育领域展现出了巨大的应用潜力，各地教育工作者对其进行了大量的尝试和探索。这一模式对中学教育实践提出了新的要求，也使我们在实践中进行了深刻思考。
借翻转之势促教学改革——以“文化创新的途径 ”相关教学为例
【摘 要】
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近年来，“翻转课堂”在基础教育领域展现出了巨大的应用潜力，各地教育工作者对其进行了大量的尝试和探索。这一模式对中学教育实践提出了新的要求，也使我们在实践中进行了深刻思
【机 构】
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甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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注：该文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题（GS[2015]GHB1429）《“翻转课堂”在民族地区中学思想政治课中的适应性研究--以肃南裕固族自治县第一中学为例》阶段性研究成果.
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