【摘 要】
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1990年代以来,"读经运动"从台湾蔓延到大陆,声势日趋壮大,引起社会各界的普遍关注,尤其在教育界和思想界的学术争论,格外引人注目.一个原本由民间力量倡导的少儿诵读经典的活
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1990年代以来,"读经运动"从台湾蔓延到大陆,声势日趋壮大,引起社会各界的普遍关注,尤其在教育界和思想界的学术争论,格外引人注目.一个原本由民间力量倡导的少儿诵读经典的活动,几乎引起当今人文学科的普遍关注,其意义已远远超出活动本身.对儒家经典的学习是传统教育的主要内容,然时过境迁,今日的教育相对于传统教育,已不可同日而语.回顾中国教育的变迁,立足中国现代化建设的现实,从公民教育和语文教学的角度来看今日的"读经运动",其学习内容和方法都有可待商榷之处.
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