【摘 要】
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本研究通过应用AntConc3.2.1和log-likelihood calculator软件,以中国学习者英语语料库(CLEC)和英语国家语料库(BNC)为基础,对OUTCOME一词的用法进行了详细的分析描述,旨在揭
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本研究通过应用AntConc3.2.1和log-likelihood calculator软件,以中国学习者英语语料库(CLEC)和英语国家语料库(BNC)为基础,对OUTCOME一词的用法进行了详细的分析描述,旨在揭示OUTCOME具体真实的用法,为教师利用语料库进行教学提供了一个可以参考的模式。最后指出语料库在教师外语教学尤其是词汇教学中的重要作用。
In this study, the usage of the term OUTCOME was analyzed and described in detail based on the Chinese learner’s English corpus (CLEC) and the English national corpus (BNC) by using AntConc3.2.1 and log-likelihood calculator software, The concrete real usage provides a reference model for teachers to use corpus for teaching. Finally, it points out the important role of corpus in teachers’ foreign language teaching, especially in vocabulary teaching.
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