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混合式学习作为一种新型教学模式，实现了传统课堂教学和网络学习的结合，使得英语学习朝着个性化、趣味化和交互化的方向发展。基于混合式学习的内涵，实验将当前流行的社交网络“人人网”作为在线英语话题讨论的实施平台，形成了“传统教室教学＋社交网在线话题讨论活动”的混合学习模式。旨在观察学生在学习过程所表现出的行为差异并探索可能导致差异的原因。结果显示．在自愿参与的前提下，仅有47％的学生参与在线话题讨论学习，人均参与话题讨论数量为4．7，学生整体的学习行为呈现出参与积极性不高、持续学习性不强和交互轮次低等特点，但调