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本研究拟通过对聋儿个案的分析与评估，对个案的特殊情况进行个别化教育，采取最适合的语言训练方案，以促进个案听觉的康复及语言能力的提高。经过20周的干预，个案听觉能力从小于四级提高到三级。
教学实践中的聋儿语言训练个案研究
【摘 要】
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本研究拟通过对聋儿个案的分析与评估，对个案的特殊情况进行个别化教育，采取最适合的语言训练方案，以促进个案听觉的康复及语言能力的提高。经过20周的干预，个案听觉能力从小于四
【机 构】
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重庆市渝北区特殊教育学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年31期
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