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概念在高中数学知识体系中占据很重要的位置，掌握好数学概念教学，无论对于教师还是学生，对教学和学习质量的提升来说都具有非常重要的实践意义。基于此，本文将对高中数学概念教学微课导入教学模式进行探究，希望能够为更多师生提供参考。
高中数学概念教学微课导入的实践
【摘 要】
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概念在高中数学知识体系中占据很重要的位置，掌握好数学概念教学，无论对于教师还是学生，对教学和学习质量的提升来说都具有非常重要的实践意义。基于此，本文将对高中数学概念教学
【机 构】
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广东省恩平市恩城中学,广东 江门 529000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年6期
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