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学生思维能力的培养是信息技术日常教学的一个重要任务,而学生在以教师讲解演示为中心的环境下,已经习惯于模仿等重复性操作,思维能力出现过于依赖、思考简单、严谨性不足等诸多缺陷.思维能力是学生在学校的核心能力,与学生在校学习时的动手能力和创造能力密切相关,对学生的终身发展起着重要的影响作用,因此如何在日常教学中培养和开发学生的思维能力就成了我们每一个传道授业者必须认真思考的问题.本文试图从问题情境的创设、求知欲望的挖掘、隐形障碍的设置、学生的探究交流和课堂留白等角度对学生思维能力的培养进行探讨.