【摘 要】
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随着信息化时代的到来以及开放性教育资源的深化发展,微课程逐渐受到国内外教育者的广泛关注。微课程逐渐被更多的院校认识和接受,而国外的微课程研究成果是比较丰富的。国外
【基金项目】
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淮阴工学院2019年度校教改研究课题一般课题《基于微信公众平台的就业指导微课程应用研究》的系列研究成果之一,项目编号:JGKT201928
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随着信息化时代的到来以及开放性教育资源的深化发展,微课程逐渐受到国内外教育者的广泛关注。微课程逐渐被更多的院校认识和接受,而国外的微课程研究成果是比较丰富的。国外微课程的实践经验也给我国微课程的发展带来了启示,因此文章对国外微课程的理论和实践进行了深入的研究,通过微课程的实践经验以及新教育手段的优劣势分析,从而更充分的了解微课程的本质和发展特征,进而促进我国微课程的进一步发展。
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