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教学目标的实现是检验教学成果的重要途径之一,目标设立的得当有否,直接关系着学生对知识点的兴趣与学习热情。目前,我国大部分高职院校均开设有儿童歌曲演唱这门课程,但在具体的教学活动中,却存在着很多教学问题。如：教学目标不清晰、教学方法单一、教学内容缺乏创新、教学过程固守成规等问题。本文旨在通过阐述教学目标存在的不足,剖析其存在的原因,进而总结幼儿歌曲演唱教学目标设置的重要性。