【摘 要】
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案例教学产生于本世纪20年代的美国哈佛商学院,后来经过20年的发展,哈佛大学开始拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内
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案例教学产生于本世纪20年代的美国哈佛商学院,后来经过20年的发展,哈佛大学开始拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内的比较完整的案例系统,案例教学法普遍采用大多数管理课程的教学中去.某些教授,在高年级的综合性管理课程中,甚至把案例教学作为主要的、甚至是唯一的教学方式.目前,这种新型的教学方法不仅已遍及美国,其影响也早已波及美国以外的国家.我国的案例教学也有了20年的历史,它从最初的不理解不接受发展到今天的重视和支持,对我国高校教育思想和教学方法的全面改革,
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