【摘 要】
:
信息时代的到来使传统教学观念逐渐被淘汰.作为教师,要更好地利用信息技术的优势,与教学相结合,通过信息技术的运用来激发学生的学习兴趣,让学生能够积极主动地参与中职数学
【机 构】
:
山东省东营市广饶县职业中等专业学校,山东 东营,257300
论文部分内容阅读
信息时代的到来使传统教学观念逐渐被淘汰.作为教师,要更好地利用信息技术的优势,与教学相结合,通过信息技术的运用来激发学生的学习兴趣,让学生能够积极主动地参与中职数学学习,只有学生主动学习才能够学好知识.对中职数学教学而言,深度融合现代信息技术,将中职数学灵活运用到现实生活中,现今的微课、动画情节、多媒体教学及相关教学软件等信息技术充分展现出中职教学先进的教学能力及理念.以中职数学为例,对中职数学中信息技术的融合应用进行分析讲解.
其他文献
要让每个学生都享受到全面的、综合性的教育,受到多方面知识与技能的培养,必须培养全科教师来承担小学的综合性课程教育教学.培养全科教师是我国教育发展的趋势,我们必须统筹
随着网络科学技术发展的层层递进,信息技术在教育教学中的应用如日中天,这对教育教学提出了更高的要求,基于这样的环境,针对信息化技术的发展现状、中职数学课堂中传统教学方
智能化时代的到来把多媒体教学带进了各大高职院校的教室,在其逐渐推广的过程中,学生、教师和学校从中获益良多,随之而来的也会有一些弊端.从多媒体技术应用的现实意义、当前
微课辅助教学能更好地满足信息化时代学生的学习需求,激发学生自主学习的热情,弥补传统教学中的一些不足,提升课堂效率.首先对微课在中职基础会计教学中的必要性与可行性进行