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摘要：我国是一个多民族的国家，各族人民通过生活实践创造出具有我国民族特色的音乐，对体现我国丰富的文化内涵有重要意义，同时它也是我国民族文化中的重要组成部分，是中华民族的瑰宝，本文主要探究我国民族音乐发展的趋势和传承。
关键词：民族音乐 发展趋势 传承
随着社会经济的发展，人们的生活也呈现多元化趋势，商业化发展越来越成为主流，因此民族音乐在发展过程中受到了很大的冲击，民族音乐如何在这背景下推动我国民族音乐的发展和传承，使我国的民族音乐能够可持续的发展，是我们研究的重要课题。
一、我国民族音乐发展的趋势
我国民族音乐的发展主要分为五个阶段，即原始社会使时期、西周时期、南北朝时期、宋元时期以及近现代时期。
（一）原始社会时期
在原始社会时期，民族音乐和人们生活劳作是密不可分的，人们的生活是音乐中的主要元素，主要的音乐形式是歌、舞、乐，由于原始社会时期，人们生活比较艰苦，因此音乐成为人们的精神寄托。
（二）西周时期
西周时期的音乐主要是供人们娱乐，音乐的形式也不断进行发展和完善，主要是采集了大量的民间音乐，在民间世俗音乐潮流的影响下不断壮大，另外为适应俗乐的发展，还增加了管乐器和古琴等弦乐器，这一时期的音乐向着更丰富的形式迈进。
（三）南北朝时期
南北朝时期随着佛教的传入，传统音乐主要打破了儒家思想的束缚，并受到玄学的影响，实现儒道互补的音乐主张。
（四）宋元时期
到了宋元时期，由于市民音乐的发展，此时的音乐文化更加繁荣，到南宋时期，创作的歌曲主要是表达关怀祖国情感，代表作有《古怨》描绘了清幽悲凉的意境，到了元朝时期，乐器三弦的出现使民间音乐得到更进一步的发展。
（五）明清时期
明清时期随着城市的发展和人口的增加，戏曲和说唱艺术使民族音乐在原来的基础之上得到发展，另外这一时期文人的参与，也促进了戏曲和民歌的发展。
（六）近现代民族音乐的发展
近现代时期，主要在五四运动之后，又出现许多的新式音乐形式，为民族音乐的发展主增添了许多的丰富的内容，在抗日战争以后，这一时期也是民族音乐创作繁荣时期，创作出许多经典名曲并且传唱至今，这一时期的民族音乐已经进入到了多元化社会音乐结构的新时期。
二、我國民族音乐的传承
从上面的民族音乐发展的趋势来看，我们的民族音乐从原始社会到近现代，在历史的长河中不断演变和创新，同时民族音乐随着社会的变化而不断发展，因此笔者认为我国民族音乐会在以后会不断发展，保持新鲜，不断进步，但在商业化的不断发展下，民族音乐也面临着巨大的挑战，因此我们首先应加强的是对民族音乐的传承，使之一直能够延续下去。
（一）加强对民族音乐的推广
学生是我国未来的桥梁，因此要加强对民族音乐的推广，首先应让学生了解民族音乐，可以让民族音乐走进校园，在校园中进行表演，加强学生对我国民族音乐文化更深的了解，激发学生对民族音乐的兴趣，另外可以通过艺术讲座、民族音乐鉴赏等课程，加强学生对民族音乐文化的学习，提高学生的审美品味，使我国民族音乐得到传承，同时也是我国民族音乐发展的重要途径。
（二）建立民族音乐传承的重要载体
进行对民族音乐的有效传承主要是通过民族音乐的载体进行传播，这是一个有效的途径，使人们能够充分了解民族音乐，同时引起人们的民族情感，因此我们可以通过建立民族音乐团队的形式，将热爱民族音乐的人们组合成民族乐团，这样乐团人员就会对音乐传承和发展共同努力，这样不仅继承了传统的民族音乐，也会弘扬和传播民族音乐文化。
（三）为民族音乐传承营造良好的民族音乐氛围
人们的生活方式和外来音乐的入侵，使我国传统的民族音乐发展带来很大的挑战，对民族音乐的传承空间也变得更狭小，因此我们应营造良好的民族音乐氛围，包括学校、家庭以及社会三方面，在学校可以进行举办民族音乐活动，例如民族音乐歌唱比赛，民族音乐学习小组或者是民族音乐文化知识的普及，在家庭方面首先父母应多听民族音乐，为孩子做出榜样，然后再鼓励孩子听民族音乐以及民族音乐会等，在社会方面，通过媒体广播进行对民族音乐的传播，另外社区单位也可以开展民族音乐活动，引导人们对民族文化的学习和了解，将民族音乐知识普及到每个人。
（四）树立弘扬和继承民族音乐文化意识
为我国民族音乐更好的发展和继承，就应重视学生的素质教育，从小培养学生的民族情感，树立弘扬和继承民族文化的意识，培养学生的对民族音乐的兴趣，进行民族音乐教育，为我国培养更多的民族音乐人才。
三、结语
通过民族音乐发展趋势，我们可以看到我国民族音乐并没有随着社会变化被埋没，反而愈发的蓬勃发展，笔者认为民族音乐作为我国民族文化中的组成部分，在以后的发展中也会越来越好，因此我们应对传统的民族音乐进行学习和继承，这也是我们的使命，同时推动我们的民族音乐文化能够一直持续的发展下去。
参考文献：
[1]王一川，郎启训.中国民族民间音乐的特征及其传承与发展[J].大舞台，2013，（04）.
[2]王韻晶.我国民族民间音乐文化发展的现状及传承探究[J].大舞台，2013，（11）.
[3]崔迎杰.中国少数民族音乐在电视媒体中的传播、发展与变迁分析[D].北京：中央民族大学，2013年.
关键词：民族音乐 发展趋势 传承
随着社会经济的发展，人们的生活也呈现多元化趋势，商业化发展越来越成为主流，因此民族音乐在发展过程中受到了很大的冲击，民族音乐如何在这背景下推动我国民族音乐的发展和传承，使我国的民族音乐能够可持续的发展，是我们研究的重要课题。
一、我国民族音乐发展的趋势
我国民族音乐的发展主要分为五个阶段，即原始社会使时期、西周时期、南北朝时期、宋元时期以及近现代时期。
（一）原始社会时期
在原始社会时期，民族音乐和人们生活劳作是密不可分的，人们的生活是音乐中的主要元素，主要的音乐形式是歌、舞、乐，由于原始社会时期，人们生活比较艰苦，因此音乐成为人们的精神寄托。
（二）西周时期
西周时期的音乐主要是供人们娱乐，音乐的形式也不断进行发展和完善，主要是采集了大量的民间音乐，在民间世俗音乐潮流的影响下不断壮大，另外为适应俗乐的发展，还增加了管乐器和古琴等弦乐器，这一时期的音乐向着更丰富的形式迈进。
（三）南北朝时期
南北朝时期随着佛教的传入，传统音乐主要打破了儒家思想的束缚，并受到玄学的影响，实现儒道互补的音乐主张。
（四）宋元时期
到了宋元时期，由于市民音乐的发展，此时的音乐文化更加繁荣，到南宋时期，创作的歌曲主要是表达关怀祖国情感，代表作有《古怨》描绘了清幽悲凉的意境，到了元朝时期，乐器三弦的出现使民间音乐得到更进一步的发展。
（五）明清时期
明清时期随着城市的发展和人口的增加，戏曲和说唱艺术使民族音乐在原来的基础之上得到发展，另外这一时期文人的参与，也促进了戏曲和民歌的发展。
（六）近现代民族音乐的发展
近现代时期，主要在五四运动之后，又出现许多的新式音乐形式，为民族音乐的发展主增添了许多的丰富的内容，在抗日战争以后，这一时期也是民族音乐创作繁荣时期，创作出许多经典名曲并且传唱至今，这一时期的民族音乐已经进入到了多元化社会音乐结构的新时期。
二、我國民族音乐的传承
从上面的民族音乐发展的趋势来看，我们的民族音乐从原始社会到近现代，在历史的长河中不断演变和创新，同时民族音乐随着社会的变化而不断发展，因此笔者认为我国民族音乐会在以后会不断发展，保持新鲜，不断进步，但在商业化的不断发展下，民族音乐也面临着巨大的挑战，因此我们首先应加强的是对民族音乐的传承，使之一直能够延续下去。
（一）加强对民族音乐的推广
学生是我国未来的桥梁，因此要加强对民族音乐的推广，首先应让学生了解民族音乐，可以让民族音乐走进校园，在校园中进行表演，加强学生对我国民族音乐文化更深的了解，激发学生对民族音乐的兴趣，另外可以通过艺术讲座、民族音乐鉴赏等课程，加强学生对民族音乐文化的学习，提高学生的审美品味，使我国民族音乐得到传承，同时也是我国民族音乐发展的重要途径。
（二）建立民族音乐传承的重要载体
进行对民族音乐的有效传承主要是通过民族音乐的载体进行传播，这是一个有效的途径，使人们能够充分了解民族音乐，同时引起人们的民族情感，因此我们可以通过建立民族音乐团队的形式，将热爱民族音乐的人们组合成民族乐团，这样乐团人员就会对音乐传承和发展共同努力，这样不仅继承了传统的民族音乐，也会弘扬和传播民族音乐文化。
（三）为民族音乐传承营造良好的民族音乐氛围
人们的生活方式和外来音乐的入侵，使我国传统的民族音乐发展带来很大的挑战，对民族音乐的传承空间也变得更狭小，因此我们应营造良好的民族音乐氛围，包括学校、家庭以及社会三方面，在学校可以进行举办民族音乐活动，例如民族音乐歌唱比赛，民族音乐学习小组或者是民族音乐文化知识的普及，在家庭方面首先父母应多听民族音乐，为孩子做出榜样，然后再鼓励孩子听民族音乐以及民族音乐会等，在社会方面，通过媒体广播进行对民族音乐的传播，另外社区单位也可以开展民族音乐活动，引导人们对民族文化的学习和了解，将民族音乐知识普及到每个人。
（四）树立弘扬和继承民族音乐文化意识
为我国民族音乐更好的发展和继承，就应重视学生的素质教育，从小培养学生的民族情感，树立弘扬和继承民族文化的意识，培养学生的对民族音乐的兴趣，进行民族音乐教育，为我国培养更多的民族音乐人才。
三、结语
通过民族音乐发展趋势，我们可以看到我国民族音乐并没有随着社会变化被埋没，反而愈发的蓬勃发展，笔者认为民族音乐作为我国民族文化中的组成部分，在以后的发展中也会越来越好，因此我们应对传统的民族音乐进行学习和继承，这也是我们的使命，同时推动我们的民族音乐文化能够一直持续的发展下去。
参考文献：
[1]王一川，郎启训.中国民族民间音乐的特征及其传承与发展[J].大舞台，2013，（04）.
[2]王韻晶.我国民族民间音乐文化发展的现状及传承探究[J].大舞台，2013，（11）.
[3]崔迎杰.中国少数民族音乐在电视媒体中的传播、发展与变迁分析[D].北京：中央民族大学，2013年.