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简单学几首歌已经不能满足当代小学生的要求，因此，在教学过程中，教师应当通过聆听音乐唤醒学生们的情感体验，通过民间采风的方式强化学生们的实践与创作能力。本文拟从引导学生们聆听欣赏、民间采风以及自主创作三个方面入手，探析如何升华学生们的音乐素养。
建构开放课堂，升华音乐素养
【摘 要】
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简单学几首歌已经不能满足当代小学生的要求，因此，在教学过程中，教师应当通过聆听音乐唤醒学生们的情感体验，通过民间采风的方式强化学生们的实践与创作能力。本文拟从引导学生们
【机 构】
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江苏省滨海县陈涛镇中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年9期
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