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针对士官特点及装备课程特点,探究了适合士官装备课程的混合式教学模式。将“教-学”转变成“学-教”,以学员为中心,教师为主导,在一定程度上解决了士官文化水平参差不齐、操作技能要求较高的问题,提高了学员整体素质和能力。
士官装备课程混合式教学
【摘 要】
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针对士官特点及装备课程特点,探究了适合士官装备课程的混合式教学模式。将“教-学”转变成“学-教”,以学员为中心,教师为主导,在一定程度上解决了士官文化水平参差不齐、操
【机 构】
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陆军工程大学石家庄校区
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年陆军工程大学石家庄校区教学研究立项(XQLX1826)
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