【摘 要】
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邓小平理论是在党的十一届三中全会后形成和发展起来的，但他的教育改革思想，早在建国初期就已提出，到十一届三中全会时已经形成，走向成熟。具体可划分４ 个阶段，即１９５１ 年至１９５６ 年为萌芽阶
【机 构】
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河南教育学院政治系!河南郑州450003
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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邓小平理论是在党的十一届三中全会后形成和发展起来的，但他的教育改革思想，早在建国初期就已提出，到十一届三中全会时已经形成，走向成熟。具体可划分４ 个阶段，即１９５１ 年至１９５６ 年为萌芽阶段，１９５７年至１９７５ 年为展开阶段，１９７７ 年至１９７８ 年为形成阶段，１９７９ 年至１９９２ 年为成熟阶段。它指导的教育改革不仅开拓了教育事业发展的新天地，也促进了其他各项改革的深入和发展
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