以“问题打桩法”推动高校思政课由教材体系向教学体系的转化

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高校思政课从教材体系转化为教学体系是个系统工程。"问题打桩法"以把握教材为基础,以设置问题为框架,将教材的严谨性与教学的生动性有效结合起来。该教学方法通过把握教材体系转为教学体系的关键点:"活""聊""问"三方面,在资料多维化、团队多元化、问卷多样化的基础上,用资料解释教材、用"问题"化解教材、用"对话"重构教材,让高校思政课课堂教学既能引导学生建构整体框架,又能对教学内容层层剥茧,达到有效推动高校思政课教材体系向教学体系转化的目的。
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